對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行徹底的評(píng)論是非常重要的，你可能會(huì)對(duì)這項(xiàng)任務(wù)的艱巨性感到畏懼。遵循這10個(gè)提示可以幫助你集中精力進(jìn)行寫作。這些提示還可以幫助你寫出一篇超越總結(jié)研究的文獻(xiàn)評(píng)論，并對(duì)其進(jìn)行良好的評(píng)論。

提示1. 理解什么是文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述是一個(gè)有理有據(jù)、以證據(jù)為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)論證，證明了你的研究的必要性。雖然你的文獻(xiàn)綜述將包含大量的信息，但它（主要）不是一個(gè)信息性的文本。一開始就記住這一點(diǎn)，可以引導(dǎo)你進(jìn)行評(píng)論，將你的研究置于與你的研究主題相關(guān)的學(xué)術(shù)論述中。 

提示2. 寫出你的研究問題陳述的草稿

寫得好的文獻(xiàn)綜述會(huì)徹底分析和批判對(duì)你的研究課題至關(guān)重要的概念或定量變量。這些關(guān)鍵概念或變量通常在問題陳述中表達(dá)，因此，起草問題陳述可以幫助你將文獻(xiàn)綜述與你的研究課題結(jié)合起來。例如，與其寫 "教育中的職業(yè)倦怠"，你的問題陳述可以引導(dǎo)你將評(píng)論的重點(diǎn)放在 "K-12學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)倦怠 "上。這種縮小的重點(diǎn)使你的文獻(xiàn)綜述具有相關(guān)性，而且重要的是，可以做到。

提示3. 創(chuàng)建一個(gè)文獻(xiàn)綜述的綱要

即使你的大綱可能會(huì)改變，也要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文件，用標(biāo)題來描述你要回顧的文獻(xiàn)領(lǐng)域。在上面關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)倦怠的例子中，你可能有一個(gè)標(biāo)題，叫做 "影響職業(yè)倦怠的因素"。你可能已經(jīng)知道要考慮的一些因素是缺乏工作/生活平衡，缺乏資源，以及對(duì)薪酬和福利的不滿。創(chuàng)建這些小標(biāo)題。然后，遵循下一個(gè)提示。

提示4. 用你的大綱來指導(dǎo)你的搜索

文獻(xiàn)綜述綱要中的標(biāo)題可以作為關(guān)鍵詞來搜索相關(guān)文獻(xiàn)。記住要記錄你的搜索策略，并使用同義詞。你也可以找到關(guān)于你的研究主題的系統(tǒng)回顧，其中有豐富的參考文獻(xiàn)。

提示5. 組織你的研究文章。

我們建議使用參考文獻(xiàn)管理軟件，如Citavi來組織你的研究文章。如果這不是一種選擇，可以建立文件夾，并將你的研究文章保存為文中引用（例如，Parker等人2021年的文章將被保存為文中引用）。用一個(gè)文件夾存放所有的文章，相當(dāng)于在你的桌子上堆滿了一摞文章，而你卻不記得自己是否讀過。如果你組織你的研究文章，你就能在你的文獻(xiàn)綜述中審查所有與特定主題有關(guān)的文章。

提示6. 使用注釋表來記錄相關(guān)的研究信息。

這一步對(duì)文獻(xiàn)綜述的成功至關(guān)重要。你將在文獻(xiàn)中尋找趨勢(shì)。因此，你需要從文章中提取相關(guān)信息，并將這些信息歸納起來進(jìn)行分析。撰寫者往往一開始就分享一項(xiàng)研究的結(jié)果，然后是下一項(xiàng)，以此類推，而不提供任何文獻(xiàn)的綜合。綜述是分析的結(jié)果，而分析需要包括以某種方式分組的文章。在上述職業(yè)倦怠的例子中，你可能已經(jīng)提取了一些發(fā)現(xiàn)，證明缺乏工作/生活平衡是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)倦怠的一個(gè)主要因素。你要清楚地說明這一發(fā)現(xiàn)，并一起審查所有關(guān)于它的文章，所以在這個(gè)階段，你要把它們歸入注釋表。

提示7. 分析你的注釋表。

一旦你注釋了幾篇文章，分析它們的模式、差異和差距。一個(gè)模式可能是你在幾項(xiàng)研究中注意到的類似的發(fā)現(xiàn)。它也可以是參與者的模式（例如，該現(xiàn)象大多是在女性身份的參與者中研究的）或方法（例如，12項(xiàng)研究中有10項(xiàng)是定量的）。通常，我們可以從模式中推斷出文獻(xiàn)中的空白。NVivo可以幫助你找到文獻(xiàn)中的模式和主題，并使你在綜合文獻(xiàn)的整個(gè)過程中保持有序。

提示8. 寫出清晰簡(jiǎn)明的綜合陳述。

那么，你找到了文獻(xiàn)中的模式、差異或空白，接下來呢？請(qǐng)確保你以綜合聲明的形式清楚、簡(jiǎn)潔地陳述你的發(fā)現(xiàn)。例如，"關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)倦怠的大部分研究都集中在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)倦怠的原因上 "就是一個(gè)綜合陳述。報(bào)告一個(gè)作者 "X "發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西則不是。

提示9. 在你的文章中，把你的綜合陳述放在 "前面和中心"。

當(dāng)你報(bào)告你的發(fā)現(xiàn)時(shí)，把你的綜合陳述作為你所寫段落的主題句（主要觀點(diǎn)）。然后，將你從研究中獲得的證據(jù)用于支持該主要觀點(diǎn)。綜合性好的寫作的一個(gè)特點(diǎn)是，段落圍繞著一個(gè)中心主張把幾項(xiàng)研究的信息編織在一起。使用MEAL計(jì)劃結(jié)構(gòu)（主旨、證據(jù)、分析、鏈接）可以幫助你寫出具有凝聚力和分析性的段落--這是良好的文學(xué)評(píng)論寫作的標(biāo)志。

提示10. 安排時(shí)間進(jìn)行修改。

當(dāng)你在寫你的文獻(xiàn)綜述時(shí)，你在揮舞著大量的信息，而且你很可能以復(fù)雜的方式寫作，這對(duì)你來說可能是新的。與所有的寫作一樣，你需要修改你的作品。安排時(shí)間，如果有必要，就你需要修改的地方尋求幫助。然后，有系統(tǒng)地深入到你的寫作中去（例如，不要一次性修改所有內(nèi)容）。

上述提示很重要，因?yàn)樗鼈優(yōu)槟阍趯懳墨I(xiàn)綜述時(shí)提供了非常需要的結(jié)構(gòu)。通常情況下，作者對(duì)文獻(xiàn)綜述的概念很模糊，而這個(gè)過程開始感到無定形。這些提示可以幫助你分解文獻(xiàn)綜述的寫作過程，使寫作過程更加集中。如果你覺得在 "文獻(xiàn)綜述的土地 "上迷失了方向，請(qǐng)反復(fù)回到這個(gè)列表中。它們會(huì)幫助你重新站穩(wěn)腳跟，以一種新的清晰感回到你的寫作中。

作者：Dr. Desi Richter