iSpring Learn是簡(jiǎn)化員工培訓(xùn)和發(fā)展的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，具有員工入職、培訓(xùn)、評(píng)估等功能。iSpring Suite是一個(gè)新興的創(chuàng)作工具包，也許您不太了解iSpring Suite，那您就可以看看這篇文章。

下載iSpring Suite正式版

在公司中啟動(dòng)電子學(xué)習(xí)就像在太空飛船上做同樣的事情–它需要詳細(xì)的戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)合作，投資等等。

在本文中，我們將與電子學(xué)習(xí)專家一起，分析實(shí)施數(shù)字學(xué)習(xí)的整個(gè)周期，并分7個(gè)步驟說(shuō)明如何將電子學(xué)習(xí)推向軌道。 

步驟1.定義學(xué)習(xí)目標(biāo)

例如，可能出于各種原因?qū)⒒鸺l(fā)射到太空中：探索新的星球，將衛(wèi)星送入軌道或?qū)⒂行лd荷傳遞給宇航員。必須始終有一個(gè)目標(biāo)。數(shù)字學(xué)習(xí)也是如此-僅僅因?yàn)樗軙r(shí)尚就沒有意義使用它。如果您打開此頁(yè)面，則意味著您已經(jīng)意識(shí)到為什么公司需要在線培訓(xùn)。只是嘗試將您的想法轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。

您想通過(guò)電子學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)什么？目標(biāo)越具體，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性就越大。

• 在方便我們學(xué)習(xí)者的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)
• 提供一個(gè)可供他們參考培訓(xùn)的存放處
• 記錄并跟蹤培訓(xùn)記錄
• 管理動(dòng)態(tài)培訓(xùn)受眾的來(lái)來(lái)去去
• 快速輕松地添加新培訓(xùn)
• 通過(guò)培訓(xùn)系統(tǒng)與我們的學(xué)習(xí)者交流”

步驟2.選擇正確的培訓(xùn)工具

航天器是如何制造的？經(jīng)驗(yàn)豐富的火箭科學(xué)家會(huì)這樣說(shuō)：“各種火箭的制造方式不同。這完全取決于任務(wù)?！?例如，美國(guó)航天飛機(jī)有啟動(dòng)助力器，油箱和軌道模塊。這足以實(shí)現(xiàn)低地球軌道。但是，如果您想去火星，則需要另一種結(jié)構(gòu)的宇宙飛船。

電子學(xué)習(xí)庫(kù)還取決于目標(biāo)。通常，公司使用以下兩種類型的工具之一，或同時(shí)使用整套工具：

• 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）
• 電子教學(xué)課程創(chuàng)作工具

LMS是一所虛擬學(xué)校，您可以在世界任何地方教您的員工：為學(xué)習(xí)者分配課程和測(cè)試，跟蹤他們的表現(xiàn)并分析他們的結(jié)果。

使用LMS，您可以：

• 創(chuàng)建一個(gè)知識(shí)庫(kù)。您的電子課程，評(píng)估，視頻和其他學(xué)習(xí)資料都存儲(chǔ)在一個(gè)地方。與使用閃存驅(qū)動(dòng)器相比，這是一種更加可靠，便捷的內(nèi)容存儲(chǔ)方式。員工可以隨時(shí)進(jìn)入門戶并查看材料。
• 遠(yuǎn)程培訓(xùn)您的員工。您可以單擊幾次將課程分配給特定的員工，部門或整個(gè)員工。
• 監(jiān)控培訓(xùn)質(zhì)量。LMS收集有關(guān)每個(gè)內(nèi)容項(xiàng)，用戶和組的詳細(xì)統(tǒng)計(jì)信息。您將始終確切地知道您的員工如何學(xué)習(xí)和評(píng)估他們的進(jìn)度。
• 與學(xué)生保持聯(lián)系。內(nèi)部聊天或論壇是員工可以交流想法并就哪些材料特別有用，需要改進(jìn)哪些內(nèi)容以及涵蓋哪些主題交換意見的地方。

“首先要考慮的是速度和精力：與基于本地托管的LMS相比，您將發(fā)現(xiàn)基于云的平臺(tái)的設(shè)置和實(shí)施要更快，更容易。員工通常會(huì)發(fā)現(xiàn)它更人性化，這意味著他們將花費(fèi)更少的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何使用該系統(tǒng)，而花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)使用LMS來(lái)獲得有價(jià)值的工作技能。由于您的LMS提供商可以簡(jiǎn)單地將更新推送到基于Web的系統(tǒng)，因此更新也將更快，更容易。

第二套好處圍繞您的IT部門，最具體地說(shuō)，是不必提出要求。LMS提供商將為您設(shè)置，更新，監(jiān)視和維護(hù)LMS，這意味著您不必為此煩惱IT員工。而且IT部門將能夠節(jié)省內(nèi)部服務(wù)器上用于其他關(guān)鍵任務(wù)的帶寬，這將使IT部門欣慰。

如果這些好處還不夠，那么采用基于云的解決方案還有其他原因，包括提高移動(dòng)友好性；更快地提供培訓(xùn)，更好的數(shù)據(jù)安全性和更有效的災(zāi)難恢復(fù)。有關(guān)所有這些方面的更多信息，請(qǐng)參見基于云的LMS文章的好處。

電子教學(xué)課程創(chuàng)作工具

除了LMS，您還需要用于構(gòu)建課程的軟件。您可以購(gòu)買易于使用的工具，其中包含用于快速創(chuàng)作的所有必要模塊，或者具有軟件仿真編輯器甚至是創(chuàng)建VR項(xiàng)目的功能的強(qiáng)大解決方案。這完全取決于您的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及您準(zhǔn)備在培訓(xùn)如何使用該工具上花費(fèi)的時(shí)間和精力。

要選擇正確的軟件，您需要專注于對(duì)該工具的要求。

“學(xué)習(xí)開發(fā)套件或工具應(yīng)該有多快和直觀？是否應(yīng)該有嵌入視頻和其他資產(chǎn)的選項(xiàng)？С您從簡(jiǎn)單的PowerPoint開始并以此為基礎(chǔ)嗎？游戲化呢？理想情況下，您應(yīng)該為所需的內(nèi)容創(chuàng)建功能構(gòu)建功能清單。

請(qǐng)記住，評(píng)估和測(cè)驗(yàn)是支持學(xué)習(xí)的重要功能，并在學(xué)習(xí)和知識(shí)轉(zhuǎn)移中發(fā)揮重要作用。在我看來(lái)，以一種引人入勝的方式提出有意義的問題是一項(xiàng)經(jīng)常被忽視的真實(shí)技能。

不要忽視了解學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)分析的需求。確保您選擇的工具足夠靈活，可以滿足您在LMS中使用電子學(xué)習(xí)模塊的需求?！?/span>

在這里，您可以看到在iSpring Suite工具箱中創(chuàng)建的電子課程的示例。

在計(jì)算機(jī)上安裝iSpring Suite之后，您將在PowerPoint中看到一個(gè)特殊的工具欄。

“借助iSpring，我們公司為新員工創(chuàng)建了在線課程，使其成為認(rèn)證的護(hù)理助理（CNA）。

我們的培訓(xùn)計(jì)劃包括15個(gè)單元，每個(gè)單元中都有模塊。總共有58個(gè)實(shí)際模塊-或PowerPoint。

我使用iSpring Suite通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)增強(qiáng)模塊：講座，模擬，網(wǎng)絡(luò)視頻，講師指導(dǎo)的視頻教學(xué)，其他參考文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)鏈接，論文和測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元還包括講義，練習(xí)測(cè)驗(yàn)等。此外，iSpring Suite提供了許多設(shè)計(jì)功能來(lái)使內(nèi)容有趣。

根據(jù)材料的長(zhǎng)度和細(xì)節(jié)，我大約需要4到8個(gè)小時(shí)才能完成一個(gè)工作模塊，包括模擬，視頻和測(cè)試。我嘗試過(guò)的其他創(chuàng)作工具至少花費(fèi)了兩倍的時(shí)間?！?/span>

這是使用iSpring Suite創(chuàng)建的圣文森特別墅電子課程的示例：

步驟3.制定預(yù)算和行動(dòng)計(jì)劃

發(fā)射航天器需要多少錢？例如，發(fā)射Falcon 9火箭的平均成本約為每項(xiàng)任務(wù)6200萬(wàn)美元，而NASA SLS系統(tǒng)每次發(fā)射的成本約為5億美元。費(fèi)用取決于您使用的目標(biāo)和資源。

設(shè)定目標(biāo)并選擇工具后，估計(jì)未來(lái)的在線學(xué)習(xí)投資會(huì)容易得多。費(fèi)用表不僅包括成本的電子教學(xué)軟件， 同時(shí)也為你的團(tuán)隊(duì)的薪水，課程開發(fā)投資，在某些情況下，購(gòu)買新的電腦為您的員工。

建立預(yù)算后，就該創(chuàng)建一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃了。將您當(dāng)前的目標(biāo)（啟動(dòng)電子學(xué)習(xí)）分解為清晰，可操作的步驟，并為每個(gè)步驟設(shè)定截止日期。

示例：供應(yīng)商需要兩天的時(shí)間來(lái)實(shí)施LMS。創(chuàng)建課程需要五天時(shí)間，而試點(diǎn)項(xiàng)目則需要五天時(shí)間。

下一步是將計(jì)劃提交給您的高級(jí)經(jīng)理。您需要向他們解釋什么是電子教學(xué)，它如何推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展，以及需要哪些資源。信息應(yīng)簡(jiǎn)短且措辭要謹(jǐn)慎。

您需要提供以下信息：

• 從業(yè)務(wù)角度看項(xiàng)目目標(biāo)。例如，將面對(duì)面的培訓(xùn)減少40％，將新員工的入職時(shí)間從30個(gè)工作日縮短至20個(gè)工作日，等等。
• 對(duì)公司的好處-它可以節(jié)省或賺取多少錢。例如，假設(shè)一家名為Sweet Life的公司即將推出一種新的巧克力棒，現(xiàn)在您需要告訴3,000個(gè)銷售代表。面對(duì)面的培訓(xùn)將花費(fèi)您兩個(gè)月的時(shí)間和x美元。要使用eLearning對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，您只需要5天和y美元。x是多少？這完全取決于您已經(jīng)在交通，住宿，辦公空間和其他物流上花費(fèi)了多少錢。
• 必需的資源： LMS，創(chuàng)作工具，關(guān)聯(lián)公司員工的計(jì)算機(jī)和課程開發(fā)者。
• 項(xiàng)目預(yù)算：實(shí)施電子學(xué)習(xí)將花費(fèi)您y美元。
• 什么時(shí)候可以預(yù)期結(jié)果：該項(xiàng)目將在n天內(nèi)啟動(dòng)。

步驟4.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容

沒有內(nèi)容的LMS就像沒有燃料和飛行計(jì)劃的航天器。安裝系統(tǒng)后，您需要將學(xué)習(xí)內(nèi)容上載到平臺(tái)：演示，書籍，指導(dǎo)手冊(cè)，視頻和在線課程。

理想情況下，您應(yīng)該提前一年或兩年制定電子學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，并提供學(xué)習(xí)者應(yīng)查看的培訓(xùn)材料清單。但最初，創(chuàng)建一個(gè)電子課程足以測(cè)試學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)就足夠了。

如果您打算定期建立新課程，則至少需要一名教學(xué)設(shè)計(jì)師，由他來(lái)決定要開發(fā)哪種類型的學(xué)習(xí)材料，課程的外觀，然后使用創(chuàng)作工具來(lái)創(chuàng)建課程。您還需要一名教練和一個(gè)或多個(gè)中小企業(yè)，他們將為指導(dǎo)設(shè)計(jì)師提供相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

“如果您擁有的內(nèi)容本質(zhì)上是專有/機(jī)密（制藥，個(gè)人理財(cái)）或需要經(jīng)常更新（合規(guī)），則您可能會(huì)決定在內(nèi)部組建電子學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

如果您的組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)沒有太大變化，則您可能會(huì)外包電子學(xué)習(xí)內(nèi)容的創(chuàng)建。這也可能是由于向您的員工提供了通用內(nèi)容（軟技能，技術(shù)），該內(nèi)容不是機(jī)密信息，并且與外部人員共享時(shí)也不會(huì)構(gòu)成威脅。另外，當(dāng)您認(rèn)為可以從eLearning服務(wù)提供商處獲得有關(guān)所需主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，可以選擇這種途徑。

但是，當(dāng)您選擇此渠道時(shí)，請(qǐng)務(wù)必選擇合適的供應(yīng)商來(lái)委托任務(wù)，因?yàn)樵陧?xiàng)目中間更改服務(wù)提供商非常麻煩，并且在任何給定情況下都不想采用這種方式。因此，在提交之前先評(píng)估一下?！?/span>

步驟4的成果：您已經(jīng)將一個(gè)或兩個(gè)電子課程上傳到LMS進(jìn)行了一個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目。

步驟5.運(yùn)行一個(gè)試點(diǎn)電子教學(xué)項(xiàng)目

在發(fā)射火箭之前，工程師要進(jìn)行空轉(zhuǎn)。他們讓飛船沿著彈道運(yùn)動(dòng)而沒有進(jìn)入軌道。這有助于他們?cè)趯?shí)際飛行之前識(shí)別出任何潛在的錯(cuò)誤。

與其分配課程給所有員工，不如請(qǐng)一小部分人參加。該試驗(yàn)課程將幫助您定義使用LMS的限制和困難，并了解您的課程是否有效。

“啟動(dòng)電子學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，您需要組建組織中的決策者，課程作者以及一些具有教學(xué)設(shè)計(jì)和電子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的員工的指導(dǎo)委員會(huì)。這可以是大約10人組成的小組。意見分歧時(shí)，這感覺有點(diǎn)大，但是由于您將指導(dǎo)和工作的各個(gè)方面很好地結(jié)合在一起，因此一旦達(dá)成協(xié)議，這將有助于推動(dòng)您前進(jìn)。

在學(xué)習(xí)者參加試點(diǎn)電子課程時(shí)，重要的是對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查，以了解他們對(duì)電子學(xué)習(xí)的感覺，以評(píng)價(jià)他們對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的信心，并描述仍然不清楚的事情。課程結(jié)束后，最好再次提供此信息并驗(yàn)證學(xué)生對(duì)課程的滿意程度。

這些數(shù)據(jù)可以幫助創(chuàng)建者衡量課程中特定模塊的有效性。這種見解還為學(xué)生的組織提供了驗(yàn)證，即為員工的學(xué)習(xí)投資是值得的。最重要的是，它為學(xué)生提供了證明，就是他們可以坐下來(lái)說(shuō)：“我真的在這里學(xué)到了一些東西。” ”

步驟5的結(jié)果： 您已經(jīng)運(yùn)行了電子學(xué)習(xí)試驗(yàn)項(xiàng)目，已經(jīng)從焦點(diǎn)小組那里收到了寶貴的意見列表，并且已經(jīng)過(guò)了糾錯(cuò)過(guò)程?，F(xiàn)在，您已經(jīng)準(zhǔn)備好啟動(dòng)成熟的電子學(xué)習(xí)項(xiàng)目。步驟6.激勵(lì)和支持員工訪問電子學(xué)習(xí)

一旦進(jìn)行了在線培訓(xùn)，就可以激發(fā)和吸引您的員工訪問電子學(xué)習(xí)，使他們對(duì)您的公司培訓(xùn)充滿熱情，并努力學(xué)習(xí)更多。 ;

您可以使用以下技術(shù)來(lái)執(zhí)行此操作：

• “使訪問變得容易。沒有什么比不知道去哪里以及如何訪問您需要或想要的課程更令人沮喪了。保持登錄盡可能簡(jiǎn)單，包括在需要時(shí)重置密碼。
• 提供品種。除了員工必須參加的課程外，還要主持或提供針對(duì)員工感興趣的其他主題的課程。
• 如果可以的話，使課程簡(jiǎn)短。學(xué)習(xí)“掘金”可以幫助學(xué)生保留內(nèi)容，并激發(fā)他們?cè)谛枰獣r(shí)再次觀看。再次花90分鐘上課以尋找所需的信息令人沮喪，并且在大多數(shù)情況下不會(huì)發(fā)生。
• 快速吸引您的員工。利用強(qiáng)大的開口并以動(dòng)態(tài)方式盡早提供有價(jià)值的信息。
• 使員工保持興趣。使用多媒體方法，例如視頻和音頻。這定下了基調(diào)，即他們不僅要參加另一個(gè)無(wú)聊的必修課。
• 提供認(rèn)可和反饋。大多數(shù)人喜歡被認(rèn)可。知道您可以使用學(xué)習(xí)技術(shù)做什么來(lái)創(chuàng)造性地識(shí)別人。根據(jù)班級(jí)的不同，教師對(duì)學(xué)生的反饋或?qū)W生之間的討論可以擴(kuò)大和闡明學(xué)習(xí)。
• 分享成功案例。您的員工如何利用所學(xué)知識(shí)在專業(yè)和個(gè)人方面為他們提供幫助？在一個(gè)示例中，一家公司提供了減肥課程，而一名員工則減少了100磅。該人后來(lái)在金喜正規(guī)買球通訊中被認(rèn)可為受益于所提供產(chǎn)品的人。
• 使用幽默。幽默可以使人們發(fā)笑并激發(fā)他們不斷觀察的能力。在此之后，通常與他人就他們的經(jīng)歷進(jìn)行積極的交談，這有助于在其他員工中引起興趣。關(guān)鍵是要使用適當(dāng)和適當(dāng)?shù)挠哪?，以免侮辱任何人。?duì)于您使用的任何幽默，請(qǐng)務(wù)必獲得領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)可和共識(shí)。”

步驟7.評(píng)估電子學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)在，被稱為“電子學(xué)習(xí)”的工藝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了升空。您掌舵。您現(xiàn)在的主要任務(wù)是保持原樣。
您可以通過(guò)以下方式了解自己正在朝正確的方向前進(jìn)：

• 收集員工的反饋
• 比較參加面對(duì)面課程的學(xué)習(xí)者和在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)
• 定期評(píng)估員工的知識(shí)
• 跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程并監(jiān)控員工的工作績(jī)效如何提高

步驟6的結(jié)果：您可以看到員工對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解程度以及他們是否可以在實(shí)踐中運(yùn)用他們的新知識(shí)。 

成功實(shí)施電子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素

在運(yùn)行電子學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，至關(guān)重要的是，您面臨著一些阻礙您前進(jìn)的挑戰(zhàn)：預(yù)算，截止日期和員工破壞等。但是，最具破壞性的問題之一是無(wú)法理解您是否真的成功完成了該項(xiàng)目。 

讓我們看一下五個(gè)因素和相關(guān)問題，這些因素和相關(guān)問題可幫助您評(píng)估其成功：

1. 時(shí)間線。您是在截止日期之前完成了項(xiàng)目還是需要額外的時(shí)間來(lái)完成項(xiàng)目？ 
2. 范圍。您是否在分配的時(shí)間內(nèi)完成了每個(gè)步驟？您是否設(shè)法獲得了所有必要的軟件，準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料并運(yùn)行了一個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目？
3. 預(yù)算。您是否一開始就準(zhǔn)確地預(yù)計(jì)了所有費(fèi)用？該項(xiàng)目是在預(yù)算內(nèi)完成還是在預(yù)算內(nèi)完成？
4. 員工敬業(yè)度。您的員工是否感到參與培訓(xùn)并準(zhǔn)備投入時(shí)間在電子學(xué)習(xí)上？他們是否拒絕甚至拒絕參加課程？ 
5. 目標(biāo)。您是否實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)？例如，您的銷售代表現(xiàn)在是否完全了解產(chǎn)品線，或者您是否按計(jì)劃減少了新員工入職的時(shí)間？

要了解如何評(píng)估在線培訓(xùn)對(duì)您公司的影響，請(qǐng)閱讀我們有關(guān)如何衡量在線學(xué)習(xí)投資回報(bào)率的文章。 

實(shí)施電子學(xué)習(xí)的最佳實(shí)踐

即使您設(shè)計(jì)了地球上最好的電子學(xué)習(xí)程序，您的員工都不關(guān)心也沒關(guān)系。在啟動(dòng)的每個(gè)步驟中，目標(biāo)是同時(shí)提高對(duì)計(jì)劃的認(rèn)識(shí)并激起員工的興趣。我們已經(jīng)解釋了在線培訓(xùn)進(jìn)行后如何與員工互動(dòng)，但這是如何在初始階段“宣傳”并向您的團(tuán)隊(duì)成員介紹企業(yè)在線學(xué)習(xí)的想法。 

“成功的電子學(xué)習(xí)啟動(dòng)始于三個(gè)核心組成部分：大量出售“為什么”，引人注目的溝通計(jì)劃以及令人贊嘆的第一印象。

• 出售電子學(xué)習(xí)背后的“為什么”意味著要考慮程序的核心目的，而不僅僅是針對(duì)企業(yè)，而是針對(duì)員工本身。他們必須對(duì)“對(duì)我有什么幫助”有一個(gè)清晰而簡(jiǎn)單的答案。您的在線學(xué)習(xí)會(huì)幫助他們發(fā)展職業(yè)嗎？會(huì)幫助他們更接近晉升嗎？在開始設(shè)計(jì)其余的通信和啟動(dòng)計(jì)劃之前，請(qǐng)非常清楚員工的“原因”。這個(gè)“理由”應(yīng)該是所有人都清楚理解的一個(gè)簡(jiǎn)單句子。
• 制定引人入勝的溝通計(jì)劃是確保電子學(xué)習(xí)啟動(dòng)成功的另一種方法。首先列出從首次接觸到結(jié)論的整個(gè)發(fā)射過(guò)程。您的計(jì)劃應(yīng)涉及多個(gè)接觸點(diǎn)，目標(biāo)是使員工從意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瓿?。擁有?nèi)部的變革和培訓(xùn)支持者團(tuán)隊(duì)有助于使公司的其他成員加入。該小組可以包括可以幫助促進(jìn)和傳播有關(guān)新電子學(xué)習(xí)計(jì)劃的信息的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者。如果經(jīng)理或公司負(fù)責(zé)人建議，則員工更有可能參加。您的溝通計(jì)劃還應(yīng)包括引人入勝的材料，例如啟動(dòng)視頻，實(shí)用工作表或預(yù)培訓(xùn)計(jì)劃，以便獲得支持。
• 在宣布程序之前，請(qǐng)仔細(xì)考慮程序?qū)鬟f的第一印象。第一印象對(duì)于將人們從意識(shí)轉(zhuǎn)移到參與具有不可思議的強(qiáng)大作用。您不想浪費(fèi)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)吸引和激發(fā)員工更多地了解您的在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目。給人留下深刻印象的一個(gè)秘訣是在您的通訊中使用美觀，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)。然后使第一步變得簡(jiǎn)單容易。使用大號(hào)粗體按鈕進(jìn)行注冊(cè)。只需單擊兩下即可完成注冊(cè)表單。集思廣益，以一些方法簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化第一步以減少數(shù)字摩擦。從一開始就取得小小的成功，您的電子學(xué)習(xí)采用率將猛增?！?nbsp;

• 在開始電子學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)確定方向：飛行的地點(diǎn)和原因。
• 電子學(xué)習(xí)工具（LMS和課程編寫工具）的構(gòu)造取決于出色運(yùn)動(dòng)的目的和目標(biāo)。
• 詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃將幫助您“將”想法“出售”給高級(jí)管理層，并獲得發(fā)展軌跡的預(yù)算。
• 試運(yùn)行可以讓您發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤并調(diào)試電子學(xué)習(xí)火箭。
• 為了使探險(xiǎn)成功，它必須解決實(shí)際的業(yè)務(wù)任務(wù)。
• 您的發(fā)布和電子學(xué)習(xí)“旅程”的成功在很大程度上取決于您的工作人員的投入和動(dòng)力。 
• 經(jīng)常檢查課程：從員工那里收集反饋，定期評(píng)估他們的知識(shí)，并將培訓(xùn)結(jié)果與業(yè)務(wù)績(jī)效進(jìn)行比較。

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